PART１　感情とは何？ 　なぜ大切なの
第１章　心の知能とは
第２章　子どもの感情における親の役割
第３章　強い感情を抱くとき、脳と身体では何が起こっているのか
第４章　親子で気持ちを整えるＣＥＰメソッド
PART２　子どもの感情に寄りそうＣ Ｅ Ｐ 実践法
第５章　感情が爆発したとき、何をしたらいいのか
第６章　境界線（ルール）を決め、上手に伝え、守る方法
第７章　問題行動について、いつ、どのように話せばいいか
第８章　結果、罰、ごほうび
第９章　パニックを未然に防ぐ
第10章　子どもが２人以上いる場合
PART３　ＣＥＰをさらに深める
第11章　共感力を育てる
第12章　変化の時期を乗り越える
第13章　感情を理解できる子どもがつくる未来

著：

アリッサ・キャンベル

幼児教育の専門家。親や教師、保育者が子どもの「心の知能（EQ）」をはぐくみながら、自らのメンタルヘルスも守れるよう支援する団体〈Seed&Sew〉のCEO。ローレン・ストーブルとともに「CEPメソッド」を開発し、全米でその実践と研究を続けている。また、幼児教育者向けの認定制度や専門家育成プログラムを立ち上げ、子どもの感情を大切にする教育を広めている。ポッドキャスト『Voices of Your Village』は100カ国以上で配信され、SNSのフォロワーは30万人を超える。2019年には『ワシントン・ポスト』で「情緒の発達の専門家」として紹介された。ニューヨーク州西部の小さな町で4人兄弟の一人として育つ。現在はバーモント州バーリントンで、夫と息子と暮らしている。「子育ては１人でするものではなく、支え合うコミュニティ（村）が必要」という考えのもと、世界中の親や教育者に向けて講演や情報発信を行っている。

著：

ローレン・ストーブル

幼児教育者・大学教員。幼児教育コンサルティング団体〈Engage: feel.think.connect〉でコンサルタントを務める。8歳までの子どもを対象とした教育や保育に長年携わり、自宅を拠点とした幼児教育プログラムも16年間運営。その後は大学で幼児教育を教えながら、教育者の育成や組織づくりにも取り組んでいる。専門分野は幼児教育、アンチバイアス教育、マインドフルネス、発達心理学、ヨガ・瞑想など多岐にわたる。子どもの感情だけでなく、大人自身の感情や無意識の偏見にも目を向け、行動科学や神経心理学の知見を教育現場に生かす研究を続けている。現在はマサチューセッツ州ホリヨークで夫と２匹の猫と暮らしている。

翻訳：

多賀谷正子

英日翻訳者。上智大学文学部英文学科卒。訳書に『ゴールドマン・サックスに洗脳された私』（光文社）、『夜明けまえ、山の影で』（双葉社）、『大人の育て方――子どもの自立心を育む方法』（共訳、パンローリング）、『夫の言い分妻の言い分――理想的な結婚生活を続けるために』（かんき出版）など。児童書の翻訳に『マナティーがいた夏』（ほるぷ出版）、『365日毎日アナと雪の女王1月～6月のおはなし』（共訳、学研プラス）がある。東京都在住。２女１男の母。