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内容・目次詳細 Book Detail
書くことが苦手な子どもの声から生まれた
徹底的にやさしい作文入門書
「3日間でクラス全員が原稿用紙を埋められるようになる」という
話題の作文授業が、はじめて本になりました!
□何を書いていいのかわからない
□数行で書くことがなくなってしまう
□原稿用紙が埋まらない
□言葉が思い浮かばない
そんな作文の悩みを一気に解決!
この本では、苦手な子の「書けない理由」を一つひとつなくしていくので、
読み終わるころには、「話す」ことと同じようにスラスラ「書ける」ようになります。
「作文の書きかたを子どもに教えたいけれど、どう教えればいいかわからない」
「参考書を見ても、難しくてできる気がしない」
「学校では書きかたを詳しく教えてくれなくて、子どもが困っている」
少しでも思い当たるなら、ぜひ本書を読んでみてください。
本書の7つの強み
その1 助詞でつまずかないから、長い文章がスラスラ書ける!
その2 ゲームをしながら語彙を増やせる!
その3 書く「型」が身につくから、自然と構成力がつく!
その4 文のつなぎかたがわかるから、どんどん長く書ける!
その5 迷わず書ける特別原稿用紙がダウンロードできる!
その6 親子で楽しく学べる解説を掲載!
その7 すべての漢字に読みがなが振ってあるから、小学校1年生から使える!
目次詳細 Index
第1章 使える言葉をふやそう
文字になれて、速く書こう
使える言葉をふやそう
第2章 文を作ろう
短い文を作ってみよう
「かざり言葉」を使おう
6つの型を使って文を作ろう
ひとつの文を長くしよう
第3章 文と文をつなげよう
「つなぎ言葉」を見つけよう
「つなぎ言葉」を使おう
第4章 言葉と言葉をつなげよう
「くっつき言葉」を使おう
第5章 原稿用紙を使おう
「、」と「。」を入れよう
原稿用紙に書いてみよう
とくべつ原稿用紙を使って書こう
第6章 いろいろな作文の型を知ろう
学校行事の作文を書こう
読書感想文を書こう
観察文を書こう
著者について Authors
- 著者：
- 安藤英明
1948年北海道生まれ。北海道教育大学旭川校卒業後、小学校教諭として子どもたちの教育に専心。特別指導員として子ども、教員、学生、保護者を対象に授業や教育講演を行ったほか、地元北海道で若手教員育成のための勉強会「安藤塾」を30年にわたって主宰。
苦手意識のある児童に「これならできる!」と自信を持たせ、主体的に楽しんでもらいながら学力を伸ばす手腕に定評がある。なかでも、作文が苦手な子と向き合い続けて編み出した独自の作文指導法は、「たった3日で、誰でもスラスラ作文が書けるようになる」と評判を呼ぶ。「作文が書けない理由」を一つひとつ解決し、作文を好きになってもらう、その指導法を学ぼうと、北海道はもとより日本全国から授業の参観者が集まるほどの人気ぶりとなった。本書は、3日間の授業で行われる作文指導を、家庭で学習できるように凝縮してまとめ直したもの。
中学校・高校のソフトテニス部のコーチとしても活躍し、4回にわたりチームを全国優勝へ導く。また、小学校の北海道選抜チームの監督としては12回の全国優勝を経験する。文武ともに、子どもの潜在能力を最大限に引き出す指導法に優れ、「先生の先生」として教員にも熱狂的なファンが多い。
著書に、10万部のロングセラーとなった『小学校6年生までに必要な作文力が1冊でしっかり身につく本』(かんき出版)、『勉強したがる子が育つ「安藤学級」の教え方』(講談社)がある。
担当者より Comment
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小学校入学の娘のために購入しました。この本と一緒に『小学校6年生までに必要な語彙力が1冊でしっかり身につく本』も購入しています。おしゃべりの好きな娘ですが、自分の言いたいこと、伝えたいことに悩んだり、時間がかかることがあります。少しでも楽しく勉強できるように、小学校が楽しくなるように、家で一緒に取り組める本だと思います。娘に自信をつけさせてあげたいです。(42歳女性・主婦)
作文が苦手な小学生の息子にわかりやすく苦手意識をなくすためにはどうすればいいか悩んでいたところ、こちらの本を見つけ、購入しました。使ってみて、私も息子も楽しくできて、少しずつ文字や文章に慣れてきたと思います。(39歳女性・主婦)
2年生の娘と楽しくやっています。読み仮名付きなのがありがたい! ドリルだとついつい「違うよ!」と言ってしまいますが、これは肯定しながら一緒にすすめていけるのでとても良いですね!もう少し大きくなったら『小学校6年生までに必要な語彙力が1冊でしっかり身につく本』も買ってみたいと思っています。(44歳女性・主婦)
